{"id":1792,"date":"2024-01-01T15:47:22","date_gmt":"2024-01-01T14:47:22","guid":{"rendered":"http:\/\/carolinefransson.se\/?p=1792"},"modified":"2026-02-19T10:12:17","modified_gmt":"2026-02-19T09:12:17","slug":"skapa-en-miljo-for-berattande-1-3-ar","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/2024\/01\/01\/skapa-en-miljo-for-berattande-1-3-ar\/","title":{"rendered":"Skapa en milj\u00f6 f\u00f6r ber\u00e4ttande, 1-3 \u00e5r"},"content":{"rendered":"\n

Boktips: Tell Me a Story<\/em> \u2013 Sharing Stories to Enrich Yoyr Child\u2019s World<\/em><\/h4>\n\n\n\n

I boken Tell Me a Story<\/em> \u2013 Sharing Stories to Enrich Yoyr Child\u2019s World<\/em> (Oxfors University Press, 2013) riktar sig Elaine Reese<\/a> direkt till f\u00f6r\u00e4ldrar med praktisk hj\u00e4lp att b\u00f6rja ber\u00e4tta sl\u00e4kthistoria f\u00f6r barnen. Eller kanske inte ber\u00e4tta i traditionell mening (storytelling) utan mer hur man tillsammans kan skapa en ber\u00e4ttelse genom att prata med varandra (story sharing). Det g\u00e5r att l\u00e4gga grunden f\u00f6r detta i mycket tidig \u00e5lder, redan 1-3 \u00e5r.<\/p>\n\n\n\n

\"Caroline
Tell Me a Story av Elaine Reese<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

R\u00e4tt f\u00f6rv\u00e4ntningar<\/h4>\n\n\n\n

Elaine Reese menar att vissa f\u00f6r\u00e4ldrar har orimliga f\u00f6rest\u00e4llningar om hur l\u00e4sande f\u00f6r sm\u00e5 barn b\u00f6r g\u00e5 till. Visionen d\u00e4r man sitter mysigt i soffan med en fin bok och ett aktivt lyssnande barn \u00e4r m\u00e5nga g\u00e5nger l\u00e5ngt ifr\u00e5n verkligheten. Om barnet inte f\u00f6rs\u00f6ker kr\u00e5ngla sig ner, river den i sidorna. L\u00f6sningen \u00e4r att ha ambitionen att dela en bok<\/em> snarare \u00e4n att l\u00e4sa den. De b\u00f6cker som fungerar b\u00e4st att prata kring, enligt Reese, \u00e4r de b\u00f6cker med realistiska bilder. Tecknade bilder har inte samma effekt. <\/p>\n\n\n\n

R\u00e4tt tidpunkt<\/h4>\n\n\n\n

En viktig del i att skapa en bra milj\u00f6 f\u00f6r ber\u00e4ttande \u00e4r att l\u00e4sa vid r\u00e4tt tidpunkt. M\u00e5nga l\u00e4ser en bok vid l\u00e4ggdags, vilket \u00e4r en god vana, men det kan vara s\u00e5 att barnet \u00e4r f\u00f6r tr\u00f6tt f\u00f6r att ta del av ber\u00e4ttandet och l\u00e4ra sig nya ord. Elaine Reese r\u00e5der f\u00f6r\u00e4ldrar att ocks\u00e5 att l\u00e4sa vid en tidpunkt n\u00e4r barnet \u00e4r alert och mottagande f\u00f6r l\u00e4rande.<\/p>\n\n\n\n

Dialogen i fokus<\/h4>\n\n\n\n

Genom att anv\u00e4nda boken som grund f\u00f6r en konversation eller dialog med barnet \u00f6kar chansen till spr\u00e5kutveckling. Elaine Reese menar att man som vuxen beh\u00f6ver man utmana sin bild av sig sj\u00e4lv som den som l\u00e4ser och barnet den som lyssnar. Genom att skapa tillsammans, genom en dialog, f\u00e5r man en helt annan upplevelse och resultat fr\u00e5n l\u00e4sandet.<\/p>\n\n\n\n

Ett enkelt tips till att skapa dialog \u00e4r att st\u00e4lla en fr\u00e5ga vid varje sida i boken. Man beh\u00f6ver egentligen inte l\u00e4sa boken alls utan bara prata om sidan och st\u00e4lla fr\u00e5gor. Genom att st\u00e4lla s\u00e5 m\u00e5nga \u00f6ppna fr\u00e5gor som m\u00f6jligt bidrar man ytterligare till dialogen. Helst ska man undvika fr\u00e5gor som g\u00f6r att barnet kan svara endast genom att peka p\u00e5 bilden.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r man st\u00e4ller fr\u00e5gor \u00e4r det viktigt att pausa f\u00f6r att ge barnet en chans att formulera ett svar. Enligt Elaine Reese visar forskning p\u00e5 att pausen \u00e4r lika viktig som fr\u00e5gan n\u00e4r man skapar en effektiv dela-bok-upplevelse. Genom att bekr\u00e4fta barnet svar och bed\u00f6ma det l\u00e4gger man ocks\u00e5 en bra grund f\u00f6r fortsatt dialog. Det kan m\u00e5nga g\u00e5nger vara effektivt att f\u00f6lja upp barnets svar med ytterligare en fr\u00e5ga. Svara alltid om barnet fr\u00e5gar n\u00e5got.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e4r man delar en bok \u00e4r det ett utm\u00e4rkt tillf\u00e4lle att \u00f6va p\u00e5 att prata om tankar och k\u00e4nslor – vad barnet gillar och ogillar. Fr\u00e5n 2-\u00e5rs \u00e5ldern kan man ocks\u00e5 b\u00f6rja prata om karakt\u00e4rerna i bokens tankar och k\u00e4nslor. Att kunna s\u00e4tta ord p\u00e5 tankar och k\u00e4nslor \u00e4r ett viktigt utvecklingssteg f\u00f6r barnet. Det \u00e4r viktigt f\u00f6r att bygga relationer med andra. <\/p>\n\n\n\n

L\u00e4tt och enkelt<\/h4>\n\n\n\n

F\u00f6r att beh\u00e5lla och utveckla barnets intresse f\u00f6r l\u00e4sande och ber\u00e4ttande \u00e4r det viktigt att h\u00e5lla det l\u00e4tt och enkelt. Med tiden \u00f6kar barnets koncentrationsf\u00f6rm\u00e5ga. Genom att observera barnets intresseniv\u00e5 g\u00e5r det att \u00f6ka l\u00e4sandet i lagom takt. Elaine Reese h\u00e4nvisar till Hollis Scarboroughs begrepp ”broccolieffekt” om l\u00e4sning. Om barnen inte gillar b\u00f6cker ska man inte tvinga p\u00e5 l\u00e4sning, men man kan heller inte helt utesluta det. Det g\u00e4ller att hitta r\u00e4tt b\u00f6cker och r\u00e4tt form f\u00f6r ber\u00e4ttande f\u00f6r att uts\u00e4ttas f\u00f6r ber\u00e4ttelserna p\u00e5 ett positivt s\u00e4tt.<\/p>\n\n\n\n

Om barnet \u00e4lskar en bok och vill l\u00e4sa den om och om igen kan man till\u00e4mpa samma princip. Man kan fortfarande l\u00e4sa favoritboken, men l\u00e4gga till nya influencer. <\/p>\n\n\n\n

Sj\u00e4lv tycker jag det \u00e4r oerh\u00f6rt tr\u00e5kigt att l\u00e4sa samma bok om och om igen. Jag har d\u00e4rf\u00f6r en regel hemma om att bara l\u00e4sa samma bok en g\u00e5ng om dagen. D\u00e5 f\u00e5r barnen v\u00e4lja en annan bok. <\/p>\n\n\n\n

Reflektion \u00f6ver l\u00e4smilj\u00f6n hemma hos oss<\/h4>\n\n\n\n

Jag b\u00f6rjade l\u00e4sa f\u00f6r min \u00e4ldsta dotter n\u00e4r hon var tv\u00e5 veckor gammal. Ibland l\u00e4ste jag barnb\u00f6cker och ibland l\u00e4ste jag h\u00f6gt av s\u00e5dant som jag sj\u00e4lv ville l\u00e4sa. Jag vet inte om det \u00e4r detta eller att mina barn \u00e4r s\u00e4rskilt intresserade av h\u00f6gl\u00e4sning, men v\u00e5ra l\u00e4sstunder har n\u00e4stan alltid pr\u00e4glats av den vision som Elaine Reese beskriver som begr\u00e4nsande f\u00f6r l\u00e4sning. Den yngsta dottern har haft sv\u00e5rare att sitta still, s\u00e5 d\u00e4r har vi h\u00e5llit l\u00e4sandet kortare och enklare. D\u00e4remot har hon varit i rummet n\u00e4r jag l\u00e4ser f\u00f6r den \u00e4ldre. <\/p>\n\n\n\n

Alla b\u00f6cker som vi har hemma \u00e4r tecknade. Finns det ens b\u00f6cker med vanliga bilder? Ett av nissebreven i december<\/a> handlade om att titta i fotobok tillsammans. Det var f\u00f6rsta g\u00e5ngen vi gjorde det. Nu kommer det bli ett mer st\u00e5ende inslag fram\u00f6ver f\u00f6r att fr\u00e4mja \u00e4nnu fler samtal h\u00e4r hemma.<\/p>\n\n\n\n

\"Caroline<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Boktips: Tell Me a Story \u2013 Sharing Stories to Enrich Yoyr Child\u2019s World I boken Tell Me a Story \u2013 Sharing Stories to Enrich Yoyr Child\u2019s World (Oxfors University Press, 2013) riktar sig Elaine Reese direkt till f\u00f6r\u00e4ldrar med praktisk hj\u00e4lp att b\u00f6rja ber\u00e4tta sl\u00e4kthistoria f\u00f6r barnen. Eller kanske inte ber\u00e4tta i traditionell mening (storytelling) utan mer hur man tillsammans kan skapa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1668,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[67],"tags":[51,63,49,70],"class_list":["post-1792","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-genealogygrowth","tag-beratta-din-slakthistoria","tag-genealogygrowth","tag-slakthistoria-for-barn","tag-tell-me-a-story","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1792","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1792"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1792\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2724,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1792\/revisions\/2724"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1668"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1792"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1792"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/carolinefransson.se\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1792"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}