Tell Me a Story<\/em> har undertiteln Sharing Stories to Enrich Your Child’s World<\/em> (Oxford University Press, 2013). Som titeln avsl\u00f6jar \u00e4r boken p\u00e5 engelska och har inte g\u00e5tt att hitta i svensk \u00f6vers\u00e4ttning. Boken kom redan 2013, men eftersom min \u00e4ldsta dotter fyllde fem i somras har jag inte haft anledning att engagera mig i \u00e4mnet f\u00f6rr\u00e4n nu. Det fantastiska med Elaine Reese bok \u00e4r att den handlar inte bara om vilka historier som helst – den behandlar egna sl\u00e4kthistorier i synnerhet. <\/p>\n\n\n\n Elaine Reese \u00e4r amerikanska och professor verksam vid Otago Universitetet i Nya Zeeland. Hennes specialistomr\u00e5de \u00e4r psykologi och tidig spr\u00e5kutveckling. F\u00f6r den som f\u00f6redrar att lyssna och \u00e4r nyfiken p\u00e5 Reese arbete rekommenderar jag den h\u00e4r f\u00f6rel\u00e4sningen p\u00e5 You Tube<\/a>. Reeses arbete har under h\u00f6sten blivit allt viktigare f\u00f6r mig i utvecklingen av Genealogy Growth. Den \u00e4r s\u00e5 viktig att den till och med har f\u00e5tt en egen tagg h\u00e4r p\u00e5 bloggen – Tell Me a Story. Om du \u00e4r intresserad av sl\u00e4kthistoria f\u00f6r barn rekommenderar jag att du f\u00f6ljer den<\/a>. <\/p>\n\n\n\n Elaine Reese b\u00f6rjar Tell Me a Story <\/em>med att utmana bilden av ber\u00e4ttande. M\u00e5nga g\u00e5nger \u00e4r bilden av ber\u00e4ttande att den vuxna \u00e4r ”l\u00e4saren” eller ”ber\u00e4ttaren” och barnet \u00e4r den passiva ”lyssnaren”. Reese beskriver den klassiska bilden av ber\u00e4ttande:<\/p>\n\n\n\n This traditional storytelling stance evokes a lovely image of a child sitting spellbound at an adult’s feet, listening rapidly, mouth slightly agape, to every word of the book or story. The child is either absolutely unquestioning, or politely waits until the end of the story to ask a single question. The adult answers, and the child is satisfied. The end.<\/p>Elaine Reese Vad Reese vill uppn\u00e5 med sin bok och forskning \u00e4r att uppmuntra till ett mer aktivt ber\u00e4ttande. Hon riktar sig direkt till den vuxne f\u00f6r att f\u00e5 denne att k\u00e4nna sig tryggare i ett aktivt ber\u00e4ttande d\u00e4r den vuxne och barnet konverserar. Det kan handla om att prata om en bok eller en h\u00e4ndelse d\u00e4r b\u00e5da kan st\u00e4lla fr\u00e5gor och ge svar. Det uppst\u00e5r en situation d\u00e4r de delar en ber\u00e4ttelse ist\u00e4llet f\u00f6r att en ber\u00e4ttar den. <\/p>\n\n\n\n En ber\u00e4ttarstil som ger och tar visar p\u00e5 stora f\u00f6rdelar i barnets utveckling. Hela Reese bok bygger p\u00e5 just denna ber\u00e4ttarstil och hur man som vuxen kan l\u00e4ra sig den. Hon understryker det som jag redan, och troligtvis alla andra f\u00f6r\u00e4ldrar med, st\u00f6tt p\u00e5 – f\u00f6r att framg\u00e5ngsrikt dela en ber\u00e4ttelse m\u00e5ste det finnas ett intresse hos barnet. Hon sammanfattar:<\/p>\n\n\n\n A word of caution:<\/em> A very important finding across all the research on reading and telling stories with children is that children’s enjoyment of a conversation or a book determines its benefits. In other words, parents’ storytelling and story reading can only make a difference when children are interested in hearing the story.<\/p>Elaine Reese Elaine Reese har identifierat n\u00e5gra element f\u00f6r en konversationsmetod som bygger p\u00e5 att dela en ber\u00e4ttelse. Metoderna kan anv\u00e4ndas f\u00f6r olika \u00e5ldrar och begr\u00e4nsas inte av kulturella faktorer eller familjekonstellationer.<\/p>\n\n\n\n Jag anv\u00e4nder frekvent dessa metoder i vardagligt prat, men \u00e4nnu inte i det sl\u00e4kthistoriska ber\u00e4ttelser. D\u00e4r har jag fastnat i den klassiska bilden av den vuxne som ber\u00e4ttar och jag f\u00f6rv\u00e4ntar mig att barnet ska lyssna. Nu utmanar jag mig att bygga sl\u00e4kthistorier tillsammans med barnen. Trots att jag \u00e4r en motiverad ber\u00e4ttare och tycker spr\u00e5kutveckling hos barnen \u00e4r mycket viktig \u00e4r detta inte helt l\u00e4tt n\u00e4r det kommer till sl\u00e4kthistoriskt ber\u00e4ttande. Jag har antagit utmaningen att f\u00f6rs\u00f6ka. De uppkommande Nissebreven<\/a> f\u00e5r utg\u00f6ra en arena f\u00f6r det experimenterandet. <\/p>\n\n\n\n![\"Caroline](\"http:\/\/carolinefransson.se\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/IMG_5826-1024x768.webp\")
Storytelling vs. Storysharing<\/h1>\n\n\n\n
Tell Me a Story in the introduction page XV<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n
Tell Me a Story in the introduction page XX<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\nKonversationsmetod f\u00f6r att dela ber\u00e4ttelser<\/h1>\n\n\n\n
\n
![\"\"](\"http:\/\/carolinefransson.se\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/IMG_4738-1024x768.webp\")
<\/figure>\n\n\n\n